上海金洲小学四年级学生周忻妤的梦想是长大后成为一名外交官。24日，由上海联合国研究会主办的第二届“我要去联合国”中小学生英语演讲比赛走进虹桥临空经济园区。经过前期初赛和复赛的角逐，50余名小选手进入决赛演讲环节，周忻妤的3分钟演讲主题是联合国17个可持续发展目标中的优质教育。

周忻妤是个阳光开朗的女孩，热爱英语、艺术和舞蹈。为了参加这次演讲比赛，她查阅了相关资料，与大家分享了今年夏天的一段夏令营经历。“我跟随一些支教教师一起去云南省建水县参加支教夏令营，这是我第一次走进这样一所乡村学校，带去了支教课程和爱心企业捐款。”在当地，周忻妤意识到，那里的学生需要的不仅仅是书包和铅笔，还需要好老师和优质课程。科技正在改善人们的学习环境，赋能教师和学生，通过在线教育，可以为偏远和贫困地区提供优质的教育资源，特别是疫情期间，针对乡村教师的在线培训有助于提高教学水平，可以设计并发起一个项目，提高教师计算机技能。

参赛学生的家长都特别重视，与孩子们共同准备。在周忻妤妈妈看来，“我要去联合国”中小学生英语演讲比赛，不仅仅是一场演讲比赛，也是一个提高深入思考能力的平台。在这里，共享解决和创新方案，无论谈论的是教育、零饥饿、环境保护，还是生物多样性，大家对地球都怀有同样的爱。

“获悉比赛后就自发报名，前后准备了几个月。为了让孩子更理解演讲的主题，我们带孩子去海洋水族馆寻找海洋生物，到超市观察‘限塑令’，让孩子感同身受，原来这些主题来源于生活，与自己的生活密切相关。”小选手郭昆仑妈妈说。

决赛由来自复旦大学、华东师范大学和上海外国语大学的教师组成专家评委团，为参赛中小学生的英语演讲进行打分。经过3个多小时的激烈比赛，决赛共评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。上海外国语大学高级翻译学院教师、口译学博士文苑已连续参加两届评委工作，对参赛选手的英语演讲水平印象深刻。“去年是小学生英语演讲比赛，今年范围扩大至中小学生，整体水平提高。孩子们大多从自己的生活出发，选择了环境保护、节能减排等主题。”文苑说。

通过比赛，参赛小选手及其家长对联合国以及联合国17个可持续发展目标有了更深刻的了解，在培养英语口语表达能力的同时，对联合国有了更全面系统的认识。比赛收获的不只是奖状、奖杯，在青少年心中播下将来到联合国工作、为世界和平发展事业服务的种子。上海联合国研究会会长潘光说：“从去年开始已举办了两届‘我要去联合国’中小学生英语演讲比赛，着眼于青少年，为中小学生搭建英语交流平台，提高演讲能力和团队合作精神，培养世界公民意识，帮助青少年走向国际舞台。”

24日启动的还有“我要去联合国”小记者团活动，获奖小选手将获得机会参加由上海联合国研究会主办的“我要去联合国”小记者团，代表上海中小学生前往联合国相关机构进行采访和交流。