快讯11月26日，广州市少年宫2020特殊青少年融合教育发展计划——“种子”艺术教师培训在广州市第二少年宫开班，来自省内外77所特殊教育学校、公益培训机构的150多名特殊教育老师齐聚羊城，用艺术教育助力特殊青少年成长成才。

图/记者 陈引

此次培训由广州市少年宫主办，以粤港澳大湾区青少年素养教育基地为阵地，邀请在少儿美术教育、融合教育、精神康复教育等领域的有关专家、公益人到场，通过主题讲座、专家分享、互动讨论、工作坊和公开课等多种形式，贯穿美术、音乐、舞蹈、融合教育四大版块，开展丰富多彩的培训活动。

主办方介绍，此次“种子”艺术教师培训作为广州关爱特殊青少年融合教育发展计划的一部分，计划用3年时间，通过师资培训、特殊未成年人艺术培训、成果展示、教师研讨会等方式，培育500名特殊教育教师，切实推进粤港澳大湾区特殊儿童艺术教育的发展，造福更多特殊儿童及其家庭，促进社会融合。

培训期间，主办方特意邀请培训教师前往广州市第二少年宫，参观《“密码”阿璞艺术展》。据了解，本次展览的主人公——阿璞，原市少年宫特殊学员及美术教师，曾被诊断为轻度智力障碍与神经发育不完全，在求学路上处处碰壁。在一次偶然机会中，市少年宫的老师破格将他录取，并从他的成长思考中开启了面向特殊学员的教育之路。

记者了解到，1998年起，广州市少年宫开始探索特殊青少年艺术教育的实践探索，除运用艺术开发特殊青少年潜能、发展兴趣外，还建设了高质量的合唱团、舞蹈团、艺术家工作室等艺术团队，活跃在国内和国际舞台。

2014年，在广州市福利彩票公益金的支持下，成立“雨后彩虹”融合艺术团，创办开FUN课融合教育免费公开课，通过艺术的方式更好的促进特殊需要青少年儿童和普通儿童之间的社会融合，取得良好社会反响。