快讯今年教育部提出加强中小学劳动教育，广州的小学先行先试，鸟巢制作、环保袋设计、针线刺绣、环保水过滤、农耕种植……4月29日，在“五一”国际劳动节来临之际，广州市荔湾区芳村小学围绕“爱自然、学劳动、求真知”劳动实践课程的开发与实施，举行了劳动课程分享会，在全校范围内掀起了爱劳动、会劳动的新风尚。

一名学生挥动小锄头锄地。记者 陆明杰 摄

两名女同学合作种菜。记者 陆明杰 摄

一名男生做好了鸟窝，义工家长特地放了小鸟进去给他示意鸟窝的用法。记者 陆明杰 摄

一进入芳村小学，马上被校园内升腾的热闹气氛感染了。学校正在开展“劳动之花”嘉年华活动，由师生家长共同合作，在劳动体验区开设了三十多个小作坊。鸟巢制作、环保袋设计、针线刺绣、环保水过滤、农耕种植等手工劳作体验广受欢迎，每个小作坊都挤满了兴致盎然的学生。有各方面劳动特长的家长和学生担当了导师的角色，细心地指导同学们穿针引线、铰动剪刀、敲敲打打、粘粘贴贴、捏捏弄弄。

小作坊中同学们最少接触也最感兴趣的当属“农耕种植”了。只见孩子们穿上水鞋、戴上手套，在有丰富种植经验的家长的指导下，认真地一步一步学习松土：一用力下铲；二用脚把铲子踩入泥中；三用力撬动铲子翻起土块；四再用铲子反复敲击，让土块变松散。孩子们鼓足了劲，憋红了脸，全力以赴的样子最是可爱了。脚上、脸上都沾了泥巴的孩子你看我，我看你，哈哈大笑。在劳动体验同学们中懂得了劳动的艰辛，尝到了劳动的乐趣。

五年级学校江欣曈刚刚亲手种植了一棵多肉植物，她兴奋地告诉记者：“亲手种多肉植物有趣又好玩，这次活动学会了种植的技巧，这盆植物会带回课室好好照顾。”

该校语文老师赖万宁表示，学生都很喜欢劳动实践课程，通过动脑动手操作，学生能学到书本上学了不到知识。“劳动实践课能调动学生的学习积极性。我会把劳动和语文课文相结合，让孩子把这些小植物都拿回课室观察生长过程，然后记录下来，这是研究学习的一部分。”

该校校长魏智华介绍：“2019年教育部工作要点指出要大力开展劳动教育，把学生劳动内容纳入学校课程与中小学素质评价中。劳动对孩子十分重要，我们要培养德智体美劳全美发展的学生。芳村小学构建了‘真知、真我、真行’三大实践课程，把劳动课程融入‘真行’课程当中，经常开展劳动实践活动，让学生掌握劳动知识，提高劳动意识，提升劳动技能。”

分享会上学校还向全校学生颁发了劳动课程实践证书，并为表现突出的班级和个人颁发了相关奖项。芳村小学创造性地开发了形式多样的劳动实践内容，校本的劳动实践课程充分体现了劳动教育的时代价值，魅力无限。