快讯小学生变身世界各国代表，围绕儿童教育、全球环境、疫情影响下的世界文化多样性等问题进行分析，提出议案……5月9日，首届广州市小学校际模拟联合国大会（简称M10）在广州大学附属小学举办。由广州大学附属小学、培生PTE通用英语广州测评中心、国际模拟联合国协会（中国）组委会联合发起，广州国际人才交流协会担任指导单位。

通讯员供图

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10所学校联合发起首届广州市小学校际模拟联合国大会

据介绍，“模拟联合国”（Model United Nations）是对联合国大会及其他多边机构的仿真学术模拟。青少年学生们扮演各国外交官，以联合国会议的形式，遵循既定的议事规则，通过阐述观点、政策辩论、投票表决，共同探讨影响当前国际经济政治形势的重大议题。

“模拟联合国”是一项历史悠久、广泛开展的学生活动。2020年青少年模拟联合国大会首次设立“小学生专场”，见证了广大小学生的活跃思维和探讨国际事务的能力和魅力。为此，2021年5月，由广州市10所知名学府联合发起了首届广州市小学校际模拟联合国大会（简称M10）。

开幕式上，广州市小学校际模拟联合国大会发起人信萍表示，M10发起目的是让更多小学生通过参与活动，提升中国情怀、全球视野、创新能力、沟通能力、合作能力、审辩性思维、团队合作等综合素养。她倡导，广州各地区的学校加强联合与交流，共同促成小学校际模拟联合国的长期健康发展。

广州大学附属小学校长林朝霞表示，希望通过本次模联大会，参与的学生能够培养国际情怀和全球化视野，未来能够成为可以向世界发声的新一代中国声音。

小学生变身“代表”展示决议草案

开幕式结束后，来自广州10所学校的五至六年级200余名学生开始了本次模拟联合国会议。议题涉及联合国环境规划署、联合国儿童基金会、联合国教科文组织三个委员会，并分为中文委和英文委两个委员会同时进行；议题内容包含儿童教育问题、全球环境问题、疫情影响下的世界文化多样性等。

学生变身世界各国代表，按照各自的国家立场进行发言，并在会场主席的带领下针对子议题进行自由磋商，交流意见。通过学生认真的研究和探讨，形成最终的决议草案并进行展示和表决。

活动现场，学生针对本次大会的议题，结合自己的学习积累，用生动的事例和风趣幽默的语言阐述了各自的看法，展示了当代小学生对国际事物的认识和独特的视角。

广州大学附属小学六年级学生黄熙然化身法国政府代表，针对议题“世界文化多样性的促进与发展”，阐述法国政府、世界各国需要对博物馆提供的帮助。黄熙然告诉记者，她是第一次参加模联大会，围绕议题作了一个月的准备工作。”首先要搜集资料，接着进行立场文件的写作，准备一些技巧类的东西。”黄熙然说，“在这个活动中，我收获了很多，一点是精神上的收获，如坚持和创新的品质；另一点是知识的收获，懂得了很多关于世界文化多样性的知识。”

活动还邀请到广州知名中小学校长共聚一堂，围绕学生个性化发展、核心素养能力提升等问题进行探讨。会上，大家对如何培养学生的综合能力、培养学生多元文化的包容力与共情能力进行了热烈讨论，并对广州小学校际间建立创新学术交流和良好的互动表示期待。