《少年的你》上映之后一直很火爆，周冬雨甚至还因为此片获得了最佳女主角奖，当年的火爆程度都快把整个网络都炸了。但是我这个人就是这样，越是大热的东西，越不喜欢去凑热闹，非要等到那股热乎劲过了，大众的话题都转移到新的目标上了，才会悄咪咪地翻出来看。

很多剧如此，《少年的你》更不例外。

《少年的你》讲的是高考班的故事，看完之后对影片的种种情况不予认同。

我从初中开始到高中就一直在尖子班，在经历了高考发挥失常，其他人都潇潇洒洒去读大学之后，自己灰溜溜地回到了原来的学校，成为了一名高四生。班主任还是原来的班主任。新组成的班级，有一小半是原来的同学，还有一部分是其他班其他学校转过来的，我们都有一个共同的身份：复读生。

高四的生活，和高三截然不同，大家已经是老油条，对于高考这个流程怎么走，心中早已有了数，高四生，更多的是心理方面的确认和衡量。

在高四，依然有鸡血，但是更多的是理性。可以说每个人都很理性，来到复读班的，多少带了点高考失利的挫败感，心里攒着一团火，誓要在这次的高考中一洗前耻，证明自己。证明自己最好的办法就是每个月的月考排名。平日里关系很好的同学，其实每个人心里都有个要超越的人，都在卯着劲暗自努力，无数次给自己下目标，要超越他人，更要超越自己。

高四的时光是极其可贵的，每个人都很惜时，恨不得一分钟能掰成两分钟来用。教室里永远坐满了做卷子，看书的人，抬头看去是高高的书墙。每个人沉浸在其中，多做一道题，就多一分希望。

爱默生说过，“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路”。

《少年的你》想要讲的是学校霸凌现象，但是真正的高中并不是那样的。尤其是对待高分潜力考生，电影里的情节很容易误导。

每个高中都有自己的升学率，尤其是普高，每年的生源都是在重点高中挑剩了之后，剩下成绩次等，或者发挥失常的优等生构成的，要提高学校的升学率和名声，就指望着这群学生高考能超常发挥，来个一鸣惊人，甚至闯出黑马，好让学校的下一届招生工作更加顺利进行。

所以，即将要高考的高三，高四生，尤其是高分生，对学校的老师领导来说，那就是金蛋蛋，宝贝得不得了。稍微名次有所下降了，或者是哪次考试没考好了，班主任都要额外关照。清北一众大牌对学校来说，是金光闪闪的存在，对于敢报考清北的学生，学校巴不得把你全方位保护起来，脸上稍微有点小伤，都能查个底朝天。哪像电影里，敢于报考北大的人，学校一点都不重视，对重点培育对象被欺负成那样，甚至都要变成杀人犯了，还一副无所谓的样子，好学生真的那么没存在感吗？不可能的，你们可是学校的活招牌呀。这样的学生，学校巴不得多出几个呢，怎么会有这么低的存在感？

也许这就是小县城和大城市的高中不一样的地方吧。在普高，十几年都出不了一个清北生，甚至在重高，清北生也不是年年都有。在重点班，学校会将这种期望放大数倍，关注度自然也比普通班的要高很多。

我的成绩，一直在年级前20，班上前5，有强项也有弱项，每个老师都知根知底，强项的科目老师会告诉自己要在哪方面补上来，弱项的科目老师也关注着，哪怕是小小的进步，老师都会给自己鼓励。高三，甚至高四，来自老师的这种谈心和鼓励一点也不少。也正是老师的这种关照和鼓励，我才能更有动力去进步，去突破。

我的成绩不算特别好，但也足够让老师关注了，毕竟我发挥好的话，是可以为学校挣点荣誉的。剧中陈念的高考成绩是632，这个成绩无论是放在哪里都是相当出彩的了，这样的成绩，只怕都要敲锣打鼓去宣传，庆贺了吧？会是像电影里的那样，一点声音都没有的吗？恐怕没有几个地方会能做到这么淡定的吧？

时至今日，依然能清清楚楚记得老师的那些谆谆教诲，记得老师的种种鼓励和劝慰。

英语是我的强项，班主任是英语老师，整个高中都在他的班级里，我是英语课代表。我的座位在第一排，讲台下那一个。很多时候，班主任在讲英语课的时候，我懒得听他讲，就拿出数学习题，大大方方地摊开来做题。班主任也不恼怒，多次在班上说，如果你们哪个的英语成绩有课代表这样的自信，那你们也可以在我的课堂上做别科的作业，我不介意。

私底下会不会有人这样，我不知道，我只知道，从高一开始，自从我第一次拿了年级第一之后，在班主任的宣传下，我的英语名声不胫而走，全年级17个班，认识我的人可能不多，但是知道我名号的人却不少。多少人明里暗里把我当做竞争对象，各科的英语老师也全都认得我，每次去科室领取作业的时候总要聊上几句。如果这次的成绩下降了，那也没关系，实力在那，下次还会追上来的。

高考英语成绩145。在我们那个普高，算是很惊奇的一个成绩了。整个年级，只有我和另外一个女生过了140，另外那个女生还是超常发挥的。

强项让我有恃无恐，因为强项会得到那个科目老师的偏爱，甚至是所有科目老师的关注。我从小也知道，成绩好的话，就会得到老师的关注，老师关注了，别人就不敢欺负你。像《少年的你》那样被欺负成那样的，只在初中普通班级里出现过，在重点班，尤其是高中重点班，是几乎不会出现的情况。

重点班的学生，有自己坚定的目标，一心只为那个目标拼命奋斗，时间都宝贵得很，又怎会有那么多的闲工夫去勾心斗角，甚至是做一些可能会影响自己前途的事呢？至少在我的小范围里，不会有这样的情况，高四的班级，更像是个和睦的大家庭，大家为着同一个目标而聚集到一起，凝聚力比高三更强，斗志更足，更有时间观念。至于恩怨情仇，那都是高考过后的事。

看完《少年的你》之后，最大的感慨就是，幸好我当年不仅有好成绩，还有响当当的强项。现实中我是和女主一样的沉默寡言的女生，一向乖乖牌的我，因为好成绩而挡住了很多不必要的麻烦，至少我往班主任，老师的办公室跑得勤，敢欺负我的人就没出现过。好成绩能让老师为自己撑腰，这才是我这么多年一直努力优秀的重大原因。

感谢我的高中生活，这个救命的法宝一直没有让我失望过。我也希望，这个法宝，不要在校园内那么快消失，毕竟，它是很多乖乖牌学子的一道护身符。也希望那些将要踏上高中的莘莘学子，不要受《少年的你》影响，在现在这个高考制度，高分还是有希望能够在高中好好生活下去的。