新学期开学，如何用心呵护学生，让学生开心开学？9月1日，记者探访广州多所学校，看到以卡通人物、粤剧等多种形式热情迎接学生。同时，广州不少学校开展了心理健康第一课。此外，在疫情防控常态化下，学校通过师生面对面交流、社工进驻等方式帮助学生形成平稳心态，提高自身心理防护能力。

专题统筹 记者 丘敏华

专题撰文 记者 丘敏华 蔡晓素 徐珊珊 实习生 卢辉源

现场丨扮“卡通人物”，送小礼物

为了减少孩子们上学的焦虑，让孩子们用愉快轻松的心情回归学校，黄埔中黄外国语小学营造了童话般的校园环境，并安排了教职工身着可爱的卡通人物服装，在校门口热情地迎接孩子的到来。在华阳小学林和东校区，老师们在门口排成两列欢迎学生入校，还精心准备了粤剧、歌舞等表演，热情迎接学生返校。

黄埔中黄外国语小学教职工身着卡通人物服装迎接学生。学校供图

华南师范大学附属荔湾小学今年首次启用，举行了首场开学礼。校门前礼炮齐响，舞狮表演生龙活虎，营造了喜庆、欢乐的氛围。一进校门，充满童趣和象征意义的学校吉祥物、登机舱造型展板就吸引了孩子们好奇的目光，纷纷拍照合影。每一个孩子进门后都收到了开学小礼物——“登机牌”，航班号是“HFLW520”（华附荔湾的拼音首字母），舱位是“XINGFU”（幸福），目的地是“美好童年”，留下了美好纪念的同时正式开启新学期的篇章。

课堂丨心理健康第一课，学生家长一起学

在广州市晓园中学，初三3班开展了心理健康第一课——“新征程，遇见更好的自己”。在班主任赵铭彩层层递进的引导下，学生从认识自己到悦纳自己，从如何遇见更好的自己到展现更好的自己，憧憬未来的自己有多好。

晓园中学初三学生上心理健康第一课。记者 陈引 摄

赵铭彩首先让学生在1分钟之内写下自己的优点，接下来是“优点轰炸”。老师准备了一个玩偶“yes”，让学生依次传递送给下一位同学，并说出同学的优点。有学生夸赞班长、考勤员、卫生委员等班干部任劳任怨，还有羡慕成绩优秀、跑步厉害、积极提问的同学。

接着，赵铭彩为一些学生朗读了父母写的信，大家感动不已。在“记忆成长”环节中，老师放映出ppt照片合集，让学生回顾过去的两年学习生活，看看自己的改变。最后一个环节是“逐梦前行”，学生在纸上写下新学年的目标，未来要成为怎样的自己。

赵铭彩告诉记者，因为初三课程比较多，学习任务比较繁重，学生有一定的学习压力。此外，受疫情影响，学生在情绪上、学习方法上会有一定的波动和改变。“所以，刚刚升上初三的学生非常需要自信”，赵铭彩说，“我希望通过这样的课程让学生树立自信，发掘自己的优点，营造积极活跃的课堂氛围，让他们更快乐自信地学习，从容迎接更多挑战。”

孩子有开学第一课，家长也不例外！作为一年级新生家长，孩子即将踏入小学，如何帮助孩子尽快适应小学生活呢？黄埔中黄外国语小学听取了家长的意见，从生活、社交和学习三个方面，讲解学校将如何帮助孩子适应学校生活、家长如何配合学校老师工作，密切家校、协同育人。

措施丨多鼓励学生，经常面谈、和家长沟通

在后疫情时代，如何引导学生拥有良好心态，适应校园生活？赵铭彩提出，除了让学生悦纳自己、欣赏自己，老师主要引导学生的学习情绪。她介绍，刚上初三，学生可能一下子处理不了学习和升学的压力，以及家庭亲子关系。此外，初三学生可能会两极分化，学习好的孩子越学越好，但一些孩子可能会受到某些打击而失去学习自信等。

对此，赵铭彩表示，要用鼓励、表扬的方法让学生对学习更有信心。例如，大考、小考都会颁发奖状给成绩优异的学生，张贴优秀的、有进步的学生名单。“让他们看到自己的表现会得到老师的关注，能给学生鼓励，也让其他同学更加有动力学习。”

疫情期间，赵铭彩注意到一个原本活泼好动、成绩中上的学生上网课缺课时，返校后精神状态也不是很好。网课期间，赵铭彩给这位学生打电话沟通，一聊几个小时。返校后，又和学生单独面谈，“教育必须是长期的，反复的。”之后，又约了学生和其妈妈一起面对面沟通，让孩子当着妈妈的面讲自己的一些问题和忧虑，赵铭彩还让妈妈要多花时间陪伴孩子。经过多次沟通和指导，这位学生的学习状态有了明显提升。

“学生在作业、课堂发言、早读等方面表现出色，我们都会及时表扬，也会给家长反馈。”赵铭彩特别强调家长的作用，“家长在教育当中是不可或缺的一个主体，不能单靠老师和学生沟通，还要联合家长的力量。”

晓园中学校长陈红燕介绍，学校还设有心理咨询室和社工站，会定期进行疫情心理教育的培训同时，学校的心理咨询热线一直都有开通，学生也可以通过微信、网络留言、电话等多种方式进行心理咨询。

在广州科学城中学，起始年级的每个班都开设心理健康课，心理老师用独特的戏剧游戏方式让彼此还不熟悉的学生轻松愉快地打开心扉。同时，每周固定时间开展校内的社团活动，令学生在课余更好舒展身心，更有归属感。班主任也和心理老师建立起紧密的跟踪交流网，对个别存在心理问题的学生及时通过个体咨询、沙盘游戏、团体辅导等方式进行干预，并与萝岗香雪人家社工站合作，取得更多的心理支援资源等。

专业社工长期驻校，提供一对一心理服务

记者了解到，广州不少学校还进驻了专业社工，帮助学生调整心态，适应校园生活。海珠区宝玉直小学负责人介绍，开学以后，学校会通过多种形式帮助学生校园生活，开展相关的心理教育，呵护学生们的身心健康。

据悉，除了老师会利用主题班会课等为学生开展心理疏导外，该学校还设有心理辅导室，有专业的社工长期驻校，为不同年龄阶段的孩子们设置心理教育课堂，同时能为孩子提供一对一的心理教育服务。“驻校社工长期和孩子接触，能够捕捉到孩子的心理变化，为他们的健康成长提供帮助。他们就像孩子们的大哥哥，及时帮助孩子们打开心扉”，该校负责人介绍。