快讯日前，广州市中小学智慧阅读（一期）总结暨基于阅读的课堂教学变革启动会在广州市第六中学举行，共计700余人参加了会议。现场发布的《广州市小学生阅读状况白皮书》显示，广州市小学智慧阅读平台面向广州市一期100所试点校中，近六成学生每天日均阅读时长为“30-40分钟”。记者获悉，广州市中小学智慧阅读项目（二期）即将启动，覆盖广州市300所中小学校。

什么是“智慧阅读”？为了推进广州市校园阅读项目，广州市教育研究院与华南师范大学心理应用研究专家开展合作研究，设计与构建了“学生智慧-成长阅读平台”，依托信息技术手段，建立学生阅读档案，使广州市中小学生阅读成为“可知、可导、可管”的过程，该平台可以通过大数据分析，实施个性化指导和因材施教，培养学生阅读兴趣，养成阅读习惯，掌握阅读方法，提升阅读能力，促进学生德智体美劳全面发展。同时以读育德、以读启智、以读陶美、以读健体，以读知劳，最终促进广州市中小学生德智体美劳全面发展。广州市教育研究院正高级教师、特级教师谭健文介绍：“比方说有一个学生比较喜欢阅读关于篮球的书籍，他在PC端的数据就会显示出来，老师得到相关数据后，就会根据他的数据特点和爱好，在体育课上对他进行关于篮球的进一步指导。或者是老师发现原来学生对篮球的兴趣不是很高，那么老师就可以着手对学生进行兴趣激发。所以阅读数据既可以发展学生特长的科目，也可以弥补她阅读的不足，实现广州市中小学生阅读的可知、可导、可管。”

据悉，在第一期的智慧阅读项目中，广州市有110家中小学作为试点学校，占全市中小学学校的10%，下一步将会不断扩大试点学校的数量。据《广州市小学生阅读状况白皮书》分析，试点学校与非试点学校相比，学生阅读兴趣显著提高，非常喜欢阅读的人数以及达到教育部标准(每天阋读30分钟以上)的人数均提高了超过10%。试点学校大部分学生每天日均阅读时长为“30-40分钟”，比例达60.4%，小于30分钟和60分钟的人数均较少。

广州市教研院院长方晓波在会上发表了《基于阅读的课堂教学改革广州行动宣言》的主题发言。方晓波指出，广州市教育研究院在广州市教育局领导下，组织一批试点中小学共同推动智慧阅读，力求让阅读成为培育时代新人的支撑点，让阅读成为发展核心素养的立交桥，让阅读成为推动课堂改革的快车道。“基于阅读的课堂教学变革，就是要以阅读为核心建设以学习者为中心的教育生态。基于阅读的课堂教学变革，就是要以阅读为依托建设以阅读者为中心的教学生态。基于全科阅读的课堂教学过程是一个螺旋上升的闭环结构。 ”

据悉，广州市中小学智慧阅读项目（二期）即将启动，覆盖广州市300所中小学校，将在一期试点校已有成效的基础上，进一步开展基于阅读的课堂教学变革实践探索。