先说说，为什么我们做不到吧。

学习无外乎三个方面：知识、能力、价值观。

知识的学习：具体某个领域的、用来阐述道理或解释事情或完成任务的相关信息；

能力的学习：这里的能力是广义的，既包括特定领域的技能，比如打篮球、写程序、画插画，也包括超越具体的领域的通用能力，比如思维、沟通、计划等；

价值观的学习：整体的心智模型和价值体系，也就是，对事物的判断。

这三者的区分对于学习和信息获取非常重要，但我们常常连这个分类都没有弄明白，以致于陷入低效学习的误区：

1.知识零散化，导致信息过载，难以进行深度思考。

比如，你想学习如何与客户打交道：

看本站“与客户见面之前，可以先对着镜子给自己做个增强信心的姿势”，很有道理，收藏；

资深同事说“介绍公司的时候，要多强调我们很牛X，客户才会买我们的东西”，赶紧记下来。

刷知乎，看到“与客户沟通的时候，不要总是自己说，而要多提问、让对方说”，很不错，记笔记；

……

这样，你很快记满了成百上千条知识，不停地学习，不愿放过任何渠道收集来的任何知识。一段时间后，你突然觉得：啊？！为什么有这么多要注意的？我学不完了，好挫败。

你之所以会对这些碎片信息孜孜不倦、什么都觉得新鲜、什么都想要记住，是因为你没有一个知识结构，所以无法深度思考。

倘若你能够概括出，客户购买我们的产品，无外乎三个方面：信心、能力、匹配，就不会有上述情况。

因为从这三个方面，你完全可以自己思考出上面那些小技巧，比如，做一个提升信心的姿势是为了给客户信心，介绍公司的牛X是为了证明能力，而多提问呢，则是确信我们的产品/服务能够匹配客户的需求。

所以，如果你发现自己陷入了碎片知识饥渴，只是记忆，却无法思考，或许是因为，你缺少一个结构。

2.只学价值观，忽略知识和能力，所以难以解决问题

“有趣是人生的终极意义”、“你还没成功，是因为不够努力”……这些都有道理。但是，如果只是学习这些“道”的东西，却没有相应的“术”和“器”来支撑，你会发现，道理都是别人的。

如果你认同“有趣是人生的终极意义”，那么就去思考、去学习“如何成为一个有趣的人”，如果你认同“你还没成功，是因为不够努力”，那就去寻求努力的方法论。

虽然“道、术、器”，“道”在最前面，然而，“道”是你积累到一定阶段才能悟出来的，倘若没有“术”和“器”，即便知道了“道”，又有什么用呢？

我们很多时候想一步登天地掌握“道”，其实登上的只是空中楼阁，问题还是难以解决。

3.将知识与能力割裂，所以难以建立知识间的联系

比如，我们学开车，教练跟你讲了很多注意事项，解释了刹车、油门、档位，这些都是知识。然而如果你没有学会开车，不具备开车的技能，那这些知识完全没有用处。

再比如，我在结构化思维里面讲过MECE原则，我们很多人也知道MECE原则，可并没有在说话和思考的时候用上它、让它成为自己思维的一部分，那就只能停留在知识层面，仍然没用。

所以说，有些知识可以只是知道就好，比如“牛奶是白的”，然而大多数知识，就像如何开车、MECE原则这样，如果不能与能力联系起来，几乎是毫无用处的。